Komitees an der CDSC
Ein persönliches Wort
Liebe Eltern,
die CDSC ist eine hervorragende deutsche Auslandsschule und ein bunter Ort des Lernens, welcher sich durch die Vielfältigkeit an Kulturen, die dort zusammenkommen, auszeichnet.
Wir Eltern möchten unseren Kindern eine gute Erziehung und Ausbildung ermöglichen. Die CDSC ist ein versierter Partner, dieses Ziel zu erreichen. Die Elternvertretung möchte die Schule bei dieser großen Aufgabe bestmöglich unterstützen und ist dabei auch auf Ihre Hilfe angewiesen. Teilen Sie uns Ihre Wünsche, Anregungen und Vorschläge mit. Schreiben Sie uns gerne eine Email (timo.fitzka@cdsc.ac.th, phitchanan.caspar@parents.cdsc.ac.th) oder kontaktieren Sie uns persönlich in der Schule.
Wir freuen uns, mit Ihnen ins Gespräch zu kommen.
Ihr Timo Fitzka
Ihre Phitchanan Caspar

Liebe Schülerinnen und Schüler, geschätzte Lehrerinnen und Lehrer, sowie liebe Eltern,
wir – Youl und Mina aus der 11. Klasse – freuen uns riesig, dieses Jahr als eure neuen Schülersprecher*innen der CDSC gewählt worden zu sein! Es ist uns eine große Ehre, das Vertrauen der Schülerschaft zu erhalten und die Möglichkeit zu haben, unsere Schule gemeinsam mit euch zu einem noch besseren Ort zu machen.
Als Teil der Schülervertretung (SV) möchten wir dafür sorgen, dass jede Stimme gehört wird. Es ist unsere Aufgabe, die Interessen der Schülerschaft zu vertreten und dafür zu sorgen, dass die Kommunikation zwischen den Schülern, Lehrern und der Schulleitung stark ist. Besonders liegt uns am Herzen, dass sich alle Schülerinnen und Schüler an unserer Schule wohlfühlen, ernst genommen werden und aktiv am Schulleben teilnehmen können. Gemeinsam wollen wir Projekte umsetzen, Ideen verwirklichen und Dinge verbessern, die euch wichtig sind.
Wir treffen uns alle zwei Wochen in den SV-Sitzungen, um über neue Vorschläge zu sprechen, Events zu planen und Wege zu finden, wie wir das Miteinander an der CDSC stärken können. Dabei ist uns der Austausch mit euch besonders wichtig – denn nur gemeinsam können wir wirklich etwas bewegen.
Wenn ihr Fragen, Anliegen oder Vorschläge habt, sprecht uns gerne jederzeit an!
Wir freuen uns auf ein Schuljahr, das wir alle gemeinsam gestalten werden.

Pädagogisches Qualitätsmanagement an der CDSC
Alle deutschen Auslandsschulen im Netzwerk „Deutsche Auslandsschulen International“ sind verpflichtet, Unterrichts- und Schulqualität auf höchsten Standards zu bieten. Weltweit unterstützt die ZfA (Zentralstelle für das Auslandsschulwesen) zu diesem Zweck die deutschen Auslandsschulen systematisch bei der Umsetzung der im Rahmen ihres pädagogischen Qualitätsmanagements anstehenden Entwicklungsaufgaben.
Die fördernden Stellen in Bund und Ländern der Bundesrepublik Deutschland haben die international anerkannten Qualitätsstandards im „Orientierungsrahmen Qualität der Bundesrepublik Deutschland und ihrer Länder für die deutschen Schulen im Ausland“ im November 2006 festgeschrieben und 2019 überarbeitet.
Unterstützung finden die Schulen auch durch die sog. Prozessbegleiterinnen und Begleiter, welche beratend und unterstützend die Schulen in ihrer jeweiligen Region in diesem Entwicklungsprozess begleiten und Prozesse nachhalten.
Steuergruppe der CDSC
Die Steuergruppe versteht sich als ein beratendes, koordinierendes, Vorschläge erarbeitendes und informierendes Gremium der Schulentwicklung.
Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Unterrichtsentwicklung.
Mitglieder der Steuergruppe im Schuljahr 2023/24
Die Zusammensetzung der Steuergruppe soll die Zusammensetzung der Schulgemeinschaft widerspiegeln. Die Mitglieder wurden in ihren jeweiligen Gruppen gewählt. Mitglieder der Steuergruppe sind:
- Tim Ellmers – Koordinator für das Pädagogische Qualitätsmanagement (PQM) – als Leiter der Steuergruppe
- Jörg Häger (Schulleiter)
- David Nescholta (Vertreter des Vorstands)
- Sebastian Brendel (Vertreter der Sekundarstufe)
- Hendrik Stautmeister (Vertreter der Sekundarstufe)
-
Mauricio Reyes Cardozo (Vertretung der Eltern)
- Sarah Armstrong (Vertetung der Schülerschaft)
Aufgaben der Steuergruppe:
- Erarbeitung von Schulentwicklungszielen
- Steuerung der Schulentwicklungsprozesse, insbesondere der Tätigkeit der Arbeitsgruppen
- Organisation und Durchführung der zyklischen Evaluation
(Selbst-/Fremdevaluation, Inspektion) - Auswertung der letzten Bund-Länder-Inspektion (BLI 3.0) und Ableitung von Schulentwicklungszielen sowie Vorbereitung der nächsten Inspektion
- Sicherstellung des Informationsflusses für alle an der Schulentwicklung beteiligten Personen (Schulleitung, regelmäßige Information in der GLK, Arbeitsgruppen, externe Berater, etc.)