Komitees an der CDSC

Ein persönliches Wort

Liebe Eltern,

Unsere Kinder besuchen eine ausgezeichnete deutsche Schule. Wir Eltern kommen aus verschiedenen Ländern, aus verschiedenen Kulturen, was die Anforderungen an die Schule, an uns Eltern und vor allem an unsere Kinder wesentlich erhöht.

Wir Eltern wollen unseren Kindern eine gute Erziehung und Ausbildung ermöglichen. Mit der CDSC zusammen erreichen wir dieses Ziel. Die Elternvertretung hat eine grosse Mitwirkungs- und Gestaltungsmöglichkeit. Wir, die Elternvertreter, sind jedoch auf Ihre Hilfe angewiesen. Teilen Sie uns Ihre Wünsche, Anregungen und Vorschläge mit. Schreiben Sie uns eine Email (tim.armstrong@cdsc.ac.th) oder kontaktieren Sie uns persönlich in der Schule.

Wir freuen uns über jede Kontaktaufnahme.

Ihr Tim Armstrong
Ihr Paul Reichmuth

Hey, 

wir sind David und Josia und wir sind die Schülersprecher dieses Schuljahres. In den jeden zweiten Mittwoch stattfindenden SV-Sitzungen werden wir Eure Wünsche und Anregungen besprechen und uns mit diesen an die Schulverwaltung, die Schulleitung und das Kollegium wenden. Des Weiteren kümmern wir uns um die SV-Events in diesem Schuljahr. Zusammen wollen wir Eure Wünsche und Ziele umsetzen!

Eure Schülersprecher,

Josia und David

Kontakt: schuelervertretung@cdsc.ac.th

Pädagogisches Qualitätsmanagement an der CDSC

Alle deutschen Auslandsschulen im Netzwerk „Deutsche Auslandsschulen International“ sind verpflichtet, Unterrichts- und Schulqualität auf höchsten Standards zu bieten. Weltweit unterstützt die ZfA (Zentralstelle für das Auslandsschulwesen) zu diesem Zweck die deutschen Auslandsschulen systematisch bei der Umsetzung der im Rahmen ihres pädagogischen Qualitätsmanagements anstehenden Entwicklungsaufgaben.

Die fördernden Stellen in Bund und Ländern der Bundesrepublik Deutschland haben die international anerkannten Qualitätsstandards im „Qualitätsrahmen des Bundes und der Länder für die deutschen Schulen im Ausland“ im November 2006 festgeschrieben.

Unterstützung finden die Schulen auch durch die sog. Prozessbegleiterinnen und Begleiter, welche beratend und unterstützend die Schulen in ihrer jeweiligen Region in diesem Entwicklungsprozess begleiten und Prozesse nachhalten.

Steuergruppe der CDSC

Die Steuergruppe versteht sich als ein beratendes, koordinierendes, Vorschläge erarbeitendes und informierendes Gremium der Schulentwicklung.
Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Unterrichtsentwicklung.

Mitglieder der Steuergruppe im Schuljahr 2019/20

Die Zusammensetzung der Steuergruppe soll die Zusammensetzung der Schulgemeinschaft widerspiegeln. Mitglieder der DSA-Steuergruppe sind:

  • Elke Kraus – Koordinatorin für das Pädagogische Qualitätsmanagement (PQM) – als Leiterin der Steuergruppe
  • Markus Brandtner (Schulleiter)
  • David Nescholta (Vertreter des Vorstands)
  • Kirsten Hoffmann (Sek.I/SekII)
  • Martin Waldbüßer (Verwaltungsleiter)
  • Eyllissa May Kreutzfeldt/Vanessa Stauß (SV)
  • Paul Reichmuth (Elternvertreter)
  • Stephan Tetzel (Grundschulleitung)
  • Mirke Waldbüßer (Inklusion)

Aufgaben der Steuergruppe:

  • Erarbeitung von Schulentwicklungszielen
  • Steuerung sowie Koordination der Schulentwicklungsprozesse
  • Organisation und Durchführung der zyklischen Evaluation
    (Selbst-/Fremdevaluation, Inspektion): Zufriedenheitsumfrage
  • Vorbereitung der nächsten Bund-Länder- Inspektion (BLI 2.0)
  • Formulierung von Arbeitsaufträgen für Projektgruppen (gemeinsam mit der
    Schulleitung) sowie Beratung und Supervision der Projektgruppen im Rahmen
    des Projektmanagements (z.B. bezüglich Zielvorgaben, Zeitrahmen, usw.)
  • Sicherstellung des Informationsflusses für alle an der Schulentwicklung
    beteiligten Personen (Schulleitung, regelmäßige Information in der GLK,
    Arbeitsgruppen, externe Berater, etc.)

Unsere Schulentwicklungsziele bis zur BLI 2.0:

  • Förderung der deutschen Sprache und Erarbeitung eines
    Sprachbildungskonzepts (DaF/DaZ/DFU)
  • Individualisierung des Lernens – Erarbeitung eines Konzepts zur Binnendifferenzierung,
    Hochbegabtenförderung
  • Demokratieerziehung und Stärkung der Schülerpersönlichkeit (z.B. Klassenratsstunde,
    Streitschlichtung)
  • Entwicklung einer Vision und Überarbeitung des Schulprogramms bzw. Leitbildes

Steuergruppe